2011年度个人述职报告
邓吾佳
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。一年来的精耕，看到教师专业素质在成长，看到学生综合能力在提高，我心甜了；一年来的细作，看到学校面貌变美了，看到办学条件变优了，我心甜了；一年的勤奋，看到自己知识水平更高了，看到自己的工作能力更强了，我心甜了。一年将过，成功多少，失败几何，理当尽笔反思。
一、 学习教研，谋大篇。
1、 率先垂范，强本能。
我深知，一所学校的生存和发展是质量，质量的提高靠教师，教师的功底靠不断学习，不断研究，不断反思和总结。因此，我带领的教师团队一是要学，学习新课程理念，学习新的教法，全年要求每位教师必须读一本好教育教学专著，并且要求有学习笔记20页以上，我自己带头学习，争取机会学习外地经验，2011年5月17日至19日在岳阳参加了中国教师报举办的全国名校长培训。2011年7月12日至14日，参加了县党校的党员积极分子培训。两次具有影响力的学习，对个人的知识水平、管理能力和思想觉悟都有很大的提高。一年来，我写教育教学论文6篇，已上交两篇，写散文10篇，通过不断写作，我的写作水平得到我提高，业余生活得到了充实。
2、 弥补缺陷，增技能。
我校教师年龄偏大，信息技术水平都还不高，有的甚至连电脑如何开机都弄不清楚，更谈不上文字输入、表格制作和PPT的制作与使用。我要求行政一班人自己走在学习的前列，自己会了，再让老师会，每人全期至少为教师上指导课两节以上，本期全体教师通过自学加辅导，基本上能进行文字输入、表格制作和PPT的制作与运用。
3、 搭建平台，长见识。
1） 偏大的教师结构，陈旧的教学手段，制约着我校教学质量的低劣，我采取了教师走出去，资源引进来的策略。我校与吴合完小是捆绑单位，我为了让教师开阔眼界，给每位教师以机会，都必须到吴合完小去听一次课，我也诚邀了吴合完的两位优秀教师送教到校，通过此举，每位教师受益匪浅。
2） 我为了获得更多的教学资源，我决心不惜一切代价，开通了光纤网，添置了班班通，总共投资28万余元。
3） 我充分挖掘本校优势，开展教学研究活动，以老带新，以新帮老，取长补短。本年度老教师以新老教学经验相结合，上了三次公开课，适用性强，启发性大。有三位刚上岗的年轻老师上了三堂课，把新的教学理念渗透到课堂，教师教得活，学生学得乐。
二、 自身勤奋，举大旗。
我确实是一个热衷于工作的工作狂，学校的大大小小事都在做，学校的每项工作都在管，正如我在一篇日记中写的：
“为了创建合格学校，我在为自己的工作不断地加法码，硬件、软件一个人在扛，在顶。我真累，但没说累;我真苦，也没说苦，因为说了也没人理解，没人代得了，替得住。我一直在这么想。
不知我是有才，还是无能;不知我是能做事，还是想做事;不知我是聪明，还是愚蠢，糊涂得连自己也不清楚自己了。学校这么多教职工，聪明人只有我一个？能干人只有我一个？能做事的人只有我一个？我一直在这么想。
这家真难当，要有头脑才能当好家;这个头真难领，要有本事才能理清个头绪;这样的人真难做，轻轻重重要权衡，里里外外要疏理，上上下下要打点。我一直在这么想。
学校是我家，怎样当好这个家?我一直在这么想。”
我之所以这么做，因为我是这所学校的领头人，这不仅仅是一所学校那么简单，这里是更多人的希望所在。因此，我甘愿勤勤恳恳地把这个家当好。
三、 争创合格，挑大梁。
创合格学校是优化办学条件的最好机遇，我校这几年来就是因办学条件的陈旧落后，致使一大部分学生流入城区。为了从硬件和软件两大块高标准地完成合格学校建设任务，我是学校的头，理应挑大梁，卖大力，吃大苦。
1、 全盘规划校舍维修，从维修项目的确定，到工资、材料资金预算；从方案的制订，到竞标、合同的起草；从功能室的布局，到功能室的运用。诸如此类，无不出自我心，无不出自我手。千头万绪，理个一清二楚。一年的努力，换来了校园的亮丽。
2、 软件建设字字张张没落过，7大块，35小块，上千类内容，以上几十万计算的文字，无不印上我的墨汁。多年的积累，沉积了学校文化的底蕴。
3、校园文化的每一个板块，都有着我的用心良苦，收集完善资料，寻找校史足迹。几多的艰辛，为校园增色添彩。
要把学校办出规模，办出特色，不是一朝一夕能办到的，它将伴随着时代的节奏而推进，任重而道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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