八小课题申报表
| 姓 名 | 肖英 | 任教学科 | 语文、数学 | 任教班级 | 一年一班 |
| 课题名称 | 如何指导一年级孩子写好铅笔字 | ||||
| 申报时间 | 2011年3月 | ||||
| 你 对 本 课 题 的 理 解 | 课题提出的背景（为什么研究） 汉字，是中华民族的愧宝。他是我们中华民族的骄傲。但如今，电脑越打越快，文字越写越差，目前许多学生的作业、甚至升学考试答卷，都是信手乱涂，潦草难辨。 课题研究的目标（研究要达到的目的） 1、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 2、初步感受汉字的形体美。 3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 课题研究的内容（从哪些方面进行研究） ⑴ 关于培养学生写字兴趣的研究。 ⑵ 培养学生良好写字习惯的研究。 ⑶ 指导正确美观写字方法的研究。 课题研究拟采用的方法： （1）文献资料法：通过收集、分析与课题研究相关的文献资料，为课题研究提供扎实的理论依据。 （2）榜样学习法：在学生中树立“双姿”正确的学生为学生学习的榜样，让学生在榜样的带动下改正自己不正确的姿势，养成良好的习惯。 （3）经验总结法：在课题研究的过程中，认真做好各类资料的收集、整理和实施情况的记录，确立可行的正确书写姿势。 （4）展览评比法：通过学生的作品展示，评比展开大面积的“双姿”习惯的养成。 课题研究的过程（拟写出具体步骤，作出比较详细的计划） （1）准备阶段 （2011年2月） ①学习相关理论知识，提出具体的课题研究方案。 （2）实施阶段 （2011年3月—2011年6月） ①根据实施方案针进行课题研究，并对实际教学研究中的课例进行分析。 ②定期围绕课题开展活动，更新观念，及时反思、调整课题实施方案。 （3）评价与总结阶段 （2011年6月） 收集、整理有关材料，检测各种策略的效果，结合理论综合分析，作出定性、定量分析，撰写结题报告。 | ||||
| 课题研究起止时间 | 2011年3月——2011年6月 | ||||
| 成果形式 | 打“√”即可： 论文 √ 案例、随笔 教学设计 其他√ | ||||
| 学校意见 |
| ||||
评论