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邓吾佳的个性小屋

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日志

 
 

2009年我的述职报告  

2014-11-12 18:29:19|  分类: 个人文件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009年我的述职报告

 

2009年是我新任校长的开局年,受任于艰难之际,内处举债,人心不稳,工作涣散。力挽狂澜,当在所不辞。

一、     上下求索,化解债务。

200810月,我接任校长核算中心欠债1.5万元,学校欠30名退休教师每个月50元,两年共3.6万元,欠在职教师21人每人50元,两年共2.52万元,欠在职教师13个月工资共两年约5.64万元,学校年终奖约6万元,总共内外举债约19.3万元。放假后行政人员三人(邓梅镇、谌合荣、邓吾佳)分散行动,四处筹钱,寒冷和饥饿整整陪伴了我们20多天,也终于将欠下老师的全部付清,老师也能安心地过上一个欢乐年。

二、稳定队伍,积极工作。

(一)加强和谐校园建设,确保学校稳定。

和谐校园必须以安全、稳定作保证,以良好的教风、校风作基础,以科学的管理作支柱。面对教师队伍工作涣散,学习不求进取,工作不求效果,专业不求发展,思想不求上进的状况,我着重抓了以下工作。

1、正师风,强队伍。

“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都受着学生、社会的关注,潜移默化地影响着学生。

1)认真贯彻落实科学化展观。通过宣传,提高认识;通过学习,了解内涵;通过民主生活会,融会贯通于行动。全体教师工作作风严谨,都以自己的实际行动忠实地践行着科学发展观。

2)认真学习《中小学教师职业道德规范》,以道德规范来规范自己的行为,我们利用寒假学习班,组织全体教师认真学习,并对照工作实际写体会。

3)认真学习安化县人民政府办公室《关于严肃查党员和国家工作人员参与赌博的通知》和安化县教育局《关于进一步预防和处理教职工校园性犯罪的通知》,并组织教师开展自查自纠。

4)认真学习了益阳市教育系统开展师德师风建设“十倡导”“十不准”》,进一步提高的思想意识和工作责任感。

为加强师德师风建设,我们分三步走:一是,制订方案,建全班子,宣传发动提高认识;二是,加强学习,落实制度,学习典型,自自纠,互查互纠;三是,开展三评工作,总结表障。开展师德师风周报。

一年来,学校校风正,教风好。刘海清老师,以一个共产党员的先进性作用,处处以身作责,严格要求自已,赢得了全体老师的信赖,本期通过民主评议,一致通过被评为县级优秀教师。

2、重安全,保稳定。

    安全是建设和谐校园的重要保证。学校始终把安全工作放在一切工作的重中之重,勤排查,速整改。责任明确,制度健全,管理到位,教育到位。学校建立了安全台帐,安全日记,坚持对学生进行晨检,进行紧急疏散演练,培养学生自我保护能力。一年来,学校平安稳定。特别是甲流H1N1的预防工作:天天坚持对学生晨检午检,天天对情况进行报告,定期定时进行消毒工作;向学生,向家长广泛进行预防知识的。

3、讲文明,正校风。

    学校坚持“以人为本”的育人理念,关爱学生成长,尊重学生个性差异,搭建师生互信平台,以“说文明话,做文明事。”为主线开展明“创文明校园”和“创和谐校园”活动。一年来,学校校风好,学风浓。

(二)注重学生素质培养,立足终身发展。

1、为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园的战略任务,按照中宣部,中央文明办的要求,结合我校实际,在清明节开展了“我们的节日·清明节”为主题的活动。号召全体师生以祭奠先烈、先人、先贤来慎终追远,从缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义的情感。活动形式为要分为两种:一是,积极参与地方性或团体性祭奠活动;二是,以《我们的节日·清明节》为主题开展征文活动。李娟和刘佳林两位同学的作品被评为优秀作品。

2、体育运动。体育运动不仅促进学生体能的发展,更重要的促进了学生的综全素质的全面发展。为积极参与镇中心校举办的篮球田径运动会,我校不惜人力财力,加大投入,组织精干力量对学生体育代表队进行了培训。在比赛中我校获得了两块银牌。

3、六一庆祝活动。学使学生过好自己的节日——六一儿童节,我校在全体班主任的配合下积极筹备,共有15个节目上台演出。幼儿班的5个节目尤为精采,赢得了到场观众的热烈掌声和不断喝彩。三年级和六年级的节目在班主任的具体指导下舞姿优美,使全场观众大饱了眼福。

4、学生书画竞赛。我校一直以来就是尊重学生个性发展,挖掘学生的潜能。培养学生个性特长。从本学期的书画竞赛中充分反应了我校的学生综合素质得到了很大的提高。

(三)关注特殊儿童成长,突出以人为本。

1、    关注特困学生。

我校是管辖区域偏僻,一少部分家庭还没解决温饱问题,学生上学交不起生活费,我校为了使这些特困学生不失学采取了三种解决途径:一是,以学校发出倡议,向社会求助;二是,发动师生献爱心;三是,积极向县局团队股争取寄学生特困补助。一年来,有2名特困学生得到了上级部门的全免支助。

2、    关注学困生。

我校为整体提高学生的综合质,把综合素质较差的学生作为我们要研究的教学资源之一,通过校本教研、辅优补差使学生均衡发展。各班主任制订好全期辅优补差计划,有备课,有学生作业,把工作落到实处。在后进生转化工作上,王武汉、肖迎春、刘德珍,饶建辉等老师尤为细化。

3、    关注后进生。

我校坚持以人为本的育人理念,关心后进生的成长转发工作,不以体罚和变向体罚为制约武器,以倾注爱来感化学生为手段,让学生动之以情,晓之以理。班主任做到期初心中有数,有计划,定对象地进行学生思想转化工作。邓建红老师关心学生入微,管理细致,班风正,学风好。

4、    关注留守儿童。

由于地区经济的发展不平衡,外出务工人员不断增多,我地大部分劳动力外流,一部孩子只好留在家中就近就读,我校区域尤其严重,有80%以上的是留守儿童。我校与镇三协联手加强对留守儿童进行感恩教育,并鼓励他们写成长日记。

5、    关注独生子女。

我校有60%以上的学生是独生子女,通过调查表明,独生子女自理能力差,娇气重,个性强,还有一少部分独生子女读三年级以上了还要陪读。我校根据这一情况开展了“我的事情我做主”的活动,培养学生养成独立处事能力。

(四)促进教师专业发展,提升办学品位。

1、    加强对教师课堂教学效果综合评估,打造优质课堂。

一年来,我校重点对5名教师(邓建红、刘海清、肖迎春、李国、刘德珍)进行了课堂教学综合素质评估,通过评估情况表明,大部教师上课、说课、评课的专业水平不错,但也有及少数教师的专业化水平有待加强。今后全方位的启动课堂教学综合评估方式,打造优质课堂,提高教学质量。本期来,邓建红老师在参与镇中心校录相课评比中获二等奖,李国老师参与的镇中心学校数学教案比武获二等奖。

2、    积极参与“多课型”课堂教学活动。我校为提升教师教学水平,采取了走出去,引进来的办法,鼓励教师积极参与各级组织的各项活动。一年来,我校派参与学习的有30多人次。

3、    切合本校实际开展适合本校特点的校本教研和教师集体备课。校本教研和集体备课都是提升教师专业素质的一种最有效的方式,能通过集体的智慧,解决工作中的困惑,我校本期以《如何开发、利用、整合教学资源》为校本课题进行研究,通过研究,大部分老师在教学资源的利用上有所启示。一年来,我校开展了集体备课6次,为提高教师的备水平与质量发挥促进作用,教师的备课质量有明显好转,杜绝了抄备课的不正之风。

(五)建农村卫生新校园,完善办学条件。

在县局领导的关心重视下,我校争取了新农村卫生新校园的建设项目,争取资金70000元,建设了沼气池,改建了厕所、厨房等,共计投资80000余元。校园面貌换然一新,办学条件得到进一步完善。这一项目的建成,得到了省、市、县各级的好评。

    (六)健全规范档案管理,整合教学资源。

本期来我校规范了档案管理,弥补了长期以来教师无详细档案,校产无专项档案的空白。

对教师开发的教学资源进行归档,使教学资源能够充分共享。

一期的工作成绩是可喜的,但也还存在一些问题有待于今后的工作去努力。如有的教师自常工作还不太务实,工作缺乏紧迫感,教学质量提高副度不大。

(七)分线工作,有条不紊。

计生工作,底子清,对象明,一年来无违法计划生育现象;后勤工作切实做到了服务教学,服务师生;少先队工作,充分发挥了少先队的先锋队作用;红领巾广播站,起到了喉舌作用,积极采访、宣传学校的新人新事,及时反映学校的存在的不足;办公室工作,积极做好了上传下达,资料整理,档案管理;工会工作,真正为教职工办实事,办好事,为校务公开,民主理财起到了重要的作用。

一年的工作虽然辛苦,我从不叫苦,因为有上级领导作后盾,有全体老师的共同支持,看到一天天在朝着好的方向发展,我感到有些欣慰了,年终民意测评老师对我的满意率是100%

我相信,我们有科学发展观作引领,有上级教育行政部门的正确领导,我校的教育教学工作会一年更胜一年。青山园教育会迎来更加光辉灿烂的前景。

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